2-3 Los candidatos
Objetivos:
-Reflexionar sobre las cualidades de los compañeros del grupo y reconocerlas públicamente.
-Que cada miembro del grupo conozca las aptitudes que los demás observan en él.
-Practicar la toma de decisiones en grupo.
Material: Ficha de trabajo y bolígrafos
Desarrollo:
-Los participantes deben elegir a personas del grupo capaces de realizar una serie de tareas que se presentan en forma de listado en la ficha de trabajo. Se trata de escoger a la persona mejor capacitada para cada actividad, de tal forma que cada uno de la clase tenga su tarea
-Puede servir para motivar la elección del delegado y otros puestos en la clase
Para realizar el ejercicio:
-Cada uno lee toda la lista y escribe el nombre de su candidato en la columna de al lado.
-En grupos de cuatro personas, ponen en común las respuestas individuales. Se discuten las razones por las que cada uno ha pensado en una determinada persona para cada tarea. Luego eligen qué candidatos va a proponer el grupo.
-Puesta en común y decisión conjunta.
-Durante el proceso, cada uno no puede nominarse a sí mismo como candidato/a para ninguna tarea, ni opinar verbalmente ni con gestos, cuando sus compañeros le propongan a él para alguna candidatura.
-Procurar que haya tantas tareas como miembros en el grupo. No repetir el mismo candidato para más de una tarea.
Objetivos:
-Reflexionar sobre las cualidades de los compañeros del grupo y reconocerlas públicamente.
-Que cada miembro del grupo conozca las aptitudes que los demás observan en él.
-Practicar la toma de decisiones en grupo.
Material: Ficha de trabajo y bolígrafos
Desarrollo:
-Los participantes deben elegir a personas del grupo capaces de realizar una serie de tareas que se presentan en forma de listado en la ficha de trabajo. Se trata de escoger a la persona mejor capacitada para cada actividad, de tal forma que cada uno de la clase tenga su tarea
-Puede servir para motivar la elección del delegado y otros puestos en la clase
Para realizar el ejercicio:
-Cada uno lee toda la lista y escribe el nombre de su candidato en la columna de al lado.
-En grupos de cuatro personas, ponen en común las respuestas individuales. Se discuten las razones por las que cada uno ha pensado en una determinada persona para cada tarea. Luego eligen qué candidatos va a proponer el grupo.
-Puesta en común y decisión conjunta.
-Durante el proceso, cada uno no puede nominarse a sí mismo como candidato/a para ninguna tarea, ni opinar verbalmente ni con gestos, cuando sus compañeros le propongan a él para alguna candidatura.
-Procurar que haya tantas tareas como miembros en el grupo. No repetir el mismo candidato para más de una tarea.
Los candidatos
CANDIDATO/A:
1.- Encender la pizarra digital.
2.- Dibujar un cartel que diga..: ¡Gracias!.
3.- Leer un libro en una semana.
4.-Hacer de entrenador de la clase en un campeonato.
5.- Quedarte con un compañero/a lesionado en clase sin recreo
6.- Diseñar una camiseta para la clase.
7.- Representar al grupo en una carrera dando 3 vueltas al patio
8.- Representar al grupo recitando una poesía de memoria.
9.- Hacer una tortilla francesa.
10.- Representar al grupo en un concurso de chistes.
11.- Hacer una cama.
12.- Cuidar las plantas de la clase.
13.- Programar los canales de una televisión.
14.- Entrevistar a una persona desconocida.
15.- Dar los buenos días en tres idiomas.
16.- Mediar en una discusión entre dos compañeros.
17.- Organizar una fiesta de cumpleaños.
18.- Hacer que dos compañeros enfadados, vuelvan a ser amigos
19.- Cazar Pokemons
20.- Dormir 12 horas seguidas
21.- Enviar wassap
22.- Ser generoso con los demás
23.- No decir palabrotas
24.- Rezar por las noches
25.- Ir de compras con un amigo/a
26.- Ahorrar en un año 200€
27.- Lavar el coche de papá / mamá
28.- Hacer un trabajo con tus compañeros/as un fin de semana
CANDIDATO/A:
1.- Encender la pizarra digital.
2.- Dibujar un cartel que diga..: ¡Gracias!.
3.- Leer un libro en una semana.
4.-Hacer de entrenador de la clase en un campeonato.
5.- Quedarte con un compañero/a lesionado en clase sin recreo
6.- Diseñar una camiseta para la clase.
7.- Representar al grupo en una carrera dando 3 vueltas al patio
8.- Representar al grupo recitando una poesía de memoria.
9.- Hacer una tortilla francesa.
10.- Representar al grupo en un concurso de chistes.
11.- Hacer una cama.
12.- Cuidar las plantas de la clase.
13.- Programar los canales de una televisión.
14.- Entrevistar a una persona desconocida.
15.- Dar los buenos días en tres idiomas.
16.- Mediar en una discusión entre dos compañeros.
17.- Organizar una fiesta de cumpleaños.
18.- Hacer que dos compañeros enfadados, vuelvan a ser amigos
19.- Cazar Pokemons
20.- Dormir 12 horas seguidas
21.- Enviar wassap
22.- Ser generoso con los demás
23.- No decir palabrotas
24.- Rezar por las noches
25.- Ir de compras con un amigo/a
26.- Ahorrar en un año 200€
27.- Lavar el coche de papá / mamá
28.- Hacer un trabajo con tus compañeros/as un fin de semana